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      財商教育:給孩子一個錦繡“錢”程

      “爸爸,我們家有多少錢呀?”當孩子問到錢的時候,很多家長都不知道該如何回答。因為在中國教育中,“錢”一直是父母避而不談的話題,他們認為和孩子談錢是件很沒有意義的事情,同時他們也不希望孩子從小太過于看重錢。

      我們該不該和孩子“談錢”

      首先,你談或不談,錢都在那里影響著孩子的生活——

      隨著我國經濟的快速發展,現在的孩子已經不像我們那個年代了。他們很小的時候就能接觸到錢,日常生活的零花錢、逢年過節的大紅包,就連考試考了好成績,甚至做家務都能得到一定數額的獎勵。可以說,每年春節就能讓中國又多出無數年紀輕輕的“萬元戶”。

      “乖,壓歲錢媽媽幫你存起來,等你長大了都給你。”相信這句話不少人都耳熟能詳。然而多年后,大家才”幡然醒悟”,這簡直是“中國十大謊話之一”。也有的家長干脆對孩子的零花錢不聞不問,任其支配,導致孩子“大手大腳”。

      其實,家長每天都在修煉自己的財富等級,希望能孩子提供更好的財富基礎,但事實上“授之以魚不如授之以漁”,從小培養孩子的財商,才能讓他們站在更高的起點上,更快地收獲更多的財富。

      如何培養孩子的財商

      眾所周知,與中國家庭教育不同,美國在學習方面并不要求孩子出類拔萃,但在“培養孩子財商”上卻絲毫不猶豫。不僅如此,美國還專門為培養孩子理財能力制定了一項“從三歲開始實現的幸福人生計劃”:

      3歲:學會識別硬幣;

      4歲:學會用硬幣購買簡單的商品;

      5歲:能夠管理少量零花錢,知道錢是勞動所得的報酬;

      6歲:會識別大面值紙幣,了解簡單的零錢找換;

      7歲:能夠閱讀價格標簽并確認自己有無購買能力,保證找回的錢數正確無誤;

      8歲:歲時知道可以通過做額外工作賺錢,知道把錢存在儲蓄賬戶里;

      9歲:制定簡單的每周開銷計劃,購物時知道貨比三家;

      10歲:每周儲蓄小筆資金以在必要時購買較貴的商品,懂得閱讀商業廣告;

      11歲:進行較長期的銀行儲蓄,包括儲種、利率,學會計算利息,知道復利的原理;

      12歲:制定并執行兩周以上的開銷計劃,懂得正確使用銀行業務中的術語;

      13歲-15歲:可嘗試一些安全的投資工具和服務,知道如何進行預算、儲蓄和初步投資;

      16歲-17歲:要學習一些宏觀經濟基礎知識,學會關注全球市場信息,了解簡單的金融工具之間的相互聯系。

      由此可以看出,樹立金錢觀要從培養孩子“自力更生”的意識開始。首先,從小培養孩子的勞動意識,自己的事情自己做。同時要教導孩子承擔其力所能及的家務事,在參與勞動的過程中,讓孩子明白付出才有收獲,勞動是創造財富的唯一途徑。另外,在家長給孩子零花錢的時候可以告訴孩子如何分配能讓“錢生錢”,并告訴孩子存得越多,“生”得越多,從而引導孩子從小養成儲蓄的習慣。

      第二,讓孩子參與購物,建立良好的消費觀念。在商場購物的過程可以讓孩子從中學到很多技巧。比如說在購物前和孩子一起列好購物清單,并作一些簡單的預算。在超市選購商品時,教會孩子看價錢、標簽等等學會“貨比三家”,同時告訴他們如何在“需要”和“想要”中做出選擇。在結賬的時候,家長也可以把錢交給孩子,讓孩子去付款,體驗這種“交換的過程。不僅如此,還要和孩子一起記賬,讓孩子真正地“認識”錢。

      人們常說:“錢不是萬能的,但沒有錢是萬萬不能的。”在孩子成長的道路上,金錢和財富也會一直伴隨著他們。所以說,讓孩子正確地看待,智慧地運用金錢,才是幫助孩子打造錦繡“錢”程最好的禮物。

      你最該放下手機和孩子好好相處的六個時間

      “世界上最遙遠的距離就是,我在你身邊,你卻在玩手機。”

      不知從何時起,智能手機融入人們生活的方方面面。走路玩、等車玩、午休玩、下班玩,甚至很多家長在陪孩子的時候都是“人在孩子,心在手機”。

      其實,父母在陪伴孩子的時候玩手機是對孩子情感上的冷漠,當孩子想和父母溝通的時候,父母卻只顧低頭玩手機。這樣一來,孩子就會有被忽略的感覺,甚至有些比較敏感的孩子還會認為自己在父母眼中不如手機重要。

      或許是時候放下手機,聽聽孩子的心聲了。

      你最應該放下手機和孩子好好相處的6個時間

      送孩子上學的路上

      在去學校的路上,大部分孩子會有“預期性焦慮”即對接下來一天的生活感到緊張。如果家長因為玩手機而忽視了孩子的情感需求,傳達給孩子的訊息就是爸爸媽媽不在乎他們的焦慮,孩子就無法為一天的學校生活做好準備。

      接孩子放學的時候

      這是孩子一天最重要的時刻,因為他們可能在這一天遇到了什么事情需要家長的安慰,也有可能他們想跟家長分享這一天有趣的事情,家長應該把手機收起來,把全部的注意力放在孩子身上。

      當家長下班回家時

      當爸爸媽媽進家門,孩子想熱情地叫他們過來看自己今天畫的畫或者得到的獎勵的時候,家長叫他們“等等”,因為他們在打電話或者回郵件。這會讓孩子的心靈感到很受傷,因為對于爸爸媽媽來說他們的成果“不值一提”。

      當孩子回到家以后

      越來越多的孩子在休息時間抱著iPad玩得津津有味,但事實上正確的情況應該是家長帶著孩子一起做一些事情,好好享受忙碌之外的親子時光。比如戶外運動、閱讀書籍、做做手工等等。

      晚飯時間

      晚餐應該是一家人好好相處、好好聊天的時間。父母應該利用這段時間給予孩子最好的情感交流和情緒分擔,但很多家長在吃飯的時候都舍不得暫時放下手機,這無疑是主動放棄了走進孩子內心的機會。

      睡前時間

      忙碌的一天結束,很多人都愿意躺在床上玩手機。其實,在這段時間孩子比手機更需要你的陪伴,家長可以在睡覺之前給孩子講故事或者讀繪本,這不僅能讓孩子在父母身邊安心地入睡,還能逐漸培養孩子的閱讀習慣。

      最后,孩子的黏人時光很短暫,別等錯過了追悔莫及。

       

      開學倒計時 孩子“收心”有攻略

      沒有一點點防備

      也沒有一絲顧慮

      暑假就這樣結束在開學的倒計時里

      讓孩子緊張 身不由己

      暑假已不足兩周

      開學也悄然而至

      可孩子們還沉浸在那愉快的假期里

      讓家長煩惱 嘮叨不停

      轉眼間兩個月的假期就要結束了,可孩子們還處于“假期模式”的興奮狀態——白天精力充沛,晚上遲遲不想睡;作業沒寫完 ,iPad玩不夠。如此散漫怎能適應開學后的生活?那么,除了嘮叨,家長還能做些什么來幫助孩子“找回自己”?

      調整作息時間和心態

      模擬開學生活,讓孩子逐步從散漫的玩樂狀態進入開學以后的節奏,找回上學時的良好習慣。早睡早起,調節生物鐘,并逐漸減少孩子看電視、出去玩的時間。同時,和孩子一起安排一個合理的時間表。在這段時間內,家長不要再給孩子安排耗時耗力較多的娛樂活動,只有這樣才能讓孩子感覺到假期已經漸行漸遠。另外,孩子年紀小,自制力較差。家長首先要適時“回歸”,給孩子做個榜樣。

      檢查假期作業

      這個階段家長可以主動了解孩子假期作業的完成情況。有的孩子因為想出去玩,導致作業書寫潦草,遇到這種情況,家長應該和孩子協商制定每日計劃;如果孩子做完作業時發現有不正確的地方,家長首先不要指出具體錯誤之處,而是說出大體范圍,如“做得不錯,但這個地方有些問題,你再看看。”或者把有問題的題圈起來,讓孩子自已找出不正確的地方改之。若孩子找出來了,就及時稱贊和鼓勵。

      喚起孩子對校園生活的向往

      家長可以借用一些日常談話機會,跟孩子多談談上學校的生活,幫助他們回憶一些開心的事情。比如,孩子要好的小伙伴、非常喜歡的老師,或者上學期間發生的有趣的事情,以此來喚起孩子對校園生活和同學友情的向往,讓孩子憧憬回到學校。在交談中家長還可以讓孩子總結自己在學校取得的進步,這學期的打算,或者需要提供什么幫助,這樣也可以達到一種“收心”的心理暗示效果。

      準備開學用品

      除了有意識地和孩子聊新學期有關的話題外,還可以組織小型的家庭活動。比如和孩子的好朋友全家一起去逛書店、文具店等等。因為這不僅可以讓孩子自己選購喜歡的書籍,還可以為新學期準備學習用具,買新書包、新文具。對于孩子來說,親自參與這些準備工作應該是開學最具有吸引力的一件事了。與此同時,新的物品新的心情也讓孩子順其自然地對新學期產生期待。

      最后,對于孩子狀態的回歸,家長不可操之過急。每個孩子都是含苞待放的鮮花,只是花期不同,有的一開始就絢麗綻放,有的花需要漫長的等待,家長應該允許他們度過足夠的緩沖期,慢慢適應新生活,化被動為主動地快樂學習、快樂成長。

      學齡前完成這三件事 比認字算數更重要

      當今社會競爭激烈,很多父母打定主意要讓孩子贏在起跑線上,與此同時,無數商家和幼兒園也迎合了家長的這種心態,胎教、智力開發、才藝培養,學前教育形形色色的課程應運而生。

      于是,我們看到越來越多的學齡前兒童,背著與身形不符的書包,奔波于各個培訓機構和早教中心之間。其實,傳授知識并沒有問題,但學齡前的孩子正是初步建立正確的道德觀念的關鍵時期。在這個階段,孩子們完成三件事情,比認識多少字,做了多少題更重要。

      尊重

      當父母被問到希望傳遞給孩子什么樣的價值觀的時候,大部分家長都將“尊重他人”經常被父母們列為首要的品質。走進幼兒園或者學校,孩子們要明白在公共場合不能大聲喧嘩,好玩的玩具要大家輪流玩的;得到別人的幫助要說謝謝,妨礙別人要說對不起;這些基本的社交禮儀看似簡單,卻是孩子們未來融入社會的基礎。

      想要孩子學會尊重他人,家長首先要學會尊重孩子。孩子是通過觀察父母的一言一行來學習如何待人接物、為人處世的。另外,父母在家庭中要互相尊重,父母之間的尊重,會在潛移默化中給孩子以良好的影響。這種情況其實也是孩子的一個成長的契機。身體力行地把正確道德觀念傳遞給孩子。

      負責

      “孩子的責任就是好好讀書、乖乖聽父母的話。”這是不少家長的心聲。在中國,很多父母都喜歡為孩子包辦一切,事無巨細替孩子承擔責任。這是他們愛的表現,但是同時也會鼓勵孩子滋長惰性,縱容孩子增長依賴思想。一旦這種習慣形成后,孩子就不愿為任何人和事負責任。久而久之,都會慣性地找借口為自己解圍或者把責任推給其他人。

      責任心的培養應該從小事做起。比如,當孩子將玩具到處亂扔的時候,父母應先教導孩子如何收拾整齊并協助完成,等到下次再讓孩子獨立完成;在學習方面,孩子拖拖拉拉地不寫作業,家長只需做一次提醒,講清道理,如果沒有寫就要學會為自己的行為去承擔老師的批評。當然,在這過程中,孩子不免會出現負面情緒,父母在引導同時,也要適量安撫。

      習慣

      家庭教育貫穿著孩子的一生,是在孩子成長的道路上相互作用、相互影響,而不是到了某個階段完成某一點就可以。越來越多的事實證明,良好行為習慣的養成比獲得多少知識更重要。中國著名兒童教育家陳鶴琴先生也曾經說過:“人類的動作十之八九是習慣,而這種習慣又大部分是在幼年養成的。所以,幼年時代應當特別注意習慣的養成。”

      首先,在父母希望孩子對一件事情形成習慣的時候,要懂得把好的情緒帶給他。換句話說,就是讓孩子覺得這個過程好像在玩,從而產生期待的心理,進而喜歡這件事。與此同時,該做的事情也做了,孩子的心情也很好。另外,家長要及時發現孩子日常生活中的閃光點,不失時機地予以鼓勵,讓孩子在成就感中養成良好的行為習慣。

      其實,所有家庭教育的最終意義都是為了讓孩子長大成為一個獨立且有擔當的人,而在這個目標的實現過程中,比成績重要的事情還有很多很多。

      孩子,你為什么要說謊

      說謊往往被人們視為一種惡劣的品質問題,尤其是小孩說謊。當真相擺在眼前,孩子仍嘴硬堅持自己的謊話,面對如此“負隅頑抗”的孩子,家長更是“如臨大敵”:“這么小就這樣,不讓他吸取教訓,長大還得了?”

      其實,孩子說謊并不意味著性格頑劣,從“實話實說”到“耍小聰明”,是孩子在努力地以更高級、更復雜的方式來探索世界的過程。因此,家長也不需要為此大動干戈。

      “謊言”是成長的必經之路

      事實上,無論是孩子還是成年人,一生都可能要說很多謊言,而這些謊言也很難用“好壞”來定義。一般來說,孩子的“說謊”行為是從2-4歲開始的。因為這個年齡段的孩子有著豐富的想象力,他們生活在自己的世界里,所以常常說一些不著邊際的話。這時候,家長對誠實和正直的長篇大論,于他們而言不過是“大喊大叫”,是沒有任何意義的。

      到了快上學的時候,孩子們可能會意識到“說謊”是一個解決問題的好辦法。他們會為了取悅家長、獲得獎勵來謊造成績,又或者根據行為的直接后果和自身的利害關系來決定如何應對。比如當孩子打翻了牛奶,大人問是誰干的的時候,孩子就可能根據以往的經驗預測到:即將有不好的事情發生,因為爸爸媽媽對于我犯錯誤的行為一直是不接納的。他們會嚴厲地懲罰我的。

      拆穿謊言并不是最終目的

      由此可見,孩子說謊的原因和父母的教育方式是有很大關系的。首先,家長在了解事情之前,不要不由分說地給孩子貼“小騙子”的標簽;當家長確定了事情的真相以后,“揭穿”很可能會讓孩子因為尷尬或害怕責備而說謊。要知道,揭穿謊言并不是最終目的,在家長看穿一切的時候,可以告訴孩子:“犯了錯誤沒關系,及時改正還是好孩子”或者跟孩子一起將打翻的牛奶收拾干凈,教會他們勇敢面對錯誤。

      總的來說,孩子大部分的謊言是為了“趨利避害”,所以,懲罰往往對引導沒有建設性的作用。另外,還有些幼兒說謊,與家長的影響有關,父母是孩子心目中的權威人物,當父母不能為孩子兌現承諾或者編造理由搪塞他人的時候,都會給孩子造成“說謊并沒有什么不對”的影響。

      最后,謊言并不是洪水猛獸,只要家長能給予孩子多一點理解和耐心,就能給孩子營造一個有安全感、敢于說真話的成長環境。

      那個被要求讓著弟弟妹妹的孩子后來怎么樣了?

      “全面二孩”時代的到來,讓很多家庭對未來都懷有美好的憧憬,他們希望看到孩子們手足情深、其樂融融的樣子。然而事實總是不那么盡如人意的,每天家里都會因為“誰搶了誰的玩具,誰又弄壞了誰的東西”這樣的小事,弄得家里“硝煙彌漫”。

      眼看就要打起來了,很多家長坐不住了:“哎呀,你是哥哥,你大,你要讓著弟弟。”然后,哥哥委屈地松開了手里的玩具,雖然他不懂,但因為他大,他只得把心愛的玩具拱手相讓。

      “讓梨”讓掉了什么

      我們很小的時候,就聽過“融四歲,能讓梨”的故事。后來,孔融也自然而然的成了大部分家庭教育中的榜樣。孔融的謙讓行為的確是值得夸贊的,但很多家長往往會曲解“謙讓”的本質。所謂“謙讓”,是自愿地禮讓,而并非以年齡或者什么理由要求孩子退讓。

      大人口中的大道理不是孩子所能理解的,他們能接收到的信息只有來自父母的愛與不愛。在孩子能分清物權歸屬問題前,他們所需要的是公正,而不是讓步。因為一味地忍讓要么讓老大壓抑自己的真實想法,委曲求全,要么讓老二形成“唯我獨尊”的霸道性格。

      如何讓兩個孩子彼此相愛

      首先,家長應該退出“法官”的位置,不做評判者,一視同仁讓孩子們自己想辦法解決問題。因為無論是什么樣的解決方法,都很難讓雙方都感到滿意。如果是家長提出的,那么不管站在哪方都會強化其“受害者”心理,所有的不滿也都會被視作“偏心”。相反,如果是孩子自己提出的辦法,不滿意他們會進行下一次協商,這也正是為什么說孩子們是在爭吵和沖突中學會妥協、懂得體諒他人的。

      對于大孩子來說,弟弟妹妹的出生意味著原本穩定的家庭結構被打破。由于內心敏感,擔心失寵、擔心被忽視都會讓孩子變得焦慮。人們往往會習慣性地關愛、保護弱小的那一個,所以老二出生,家長勢必會對這個新生命給予更多照顧,也是這個時候,很多大孩子會產生心理不平衡。父母應當盡可能的給予大孩子足夠的愛,當孩子渴望得到父母完整的愛的欲望被承認的時候,他們便會感到安心。

      其實,當父母決定孕育第二個孩子的時候,就要與大寶積極溝通,讓孩子感受到被尊重,并讓他們明白即將到來的弟弟妹妹不會搶走他的愛,但是不要只是單方面美化,也要告訴孩子:“他有時候很可愛,也有時候很麻煩,他會哭,會把東西弄臟,那個時候我就要照顧他,你可能覺得你被遺忘了,那個時候你一定要過來告訴我,我會給你特別的愛。”

      最后,雖然家里有兩個孩子會常常讓媽媽抓狂,但當這些混亂的日子慢慢過去的時候,你會發現相知相伴、共同成長的“手足”才是給予他們最好的禮物,“一加一”的快樂,也真的大于“二”。

      洪恩數學 App

      就在昨晚夜深人靜的時候

      有一個圖標

      悄悄冒上了蘋果 App Store 的精品推薦榜

      第二天一早

      北京某公司就炸鍋了

      咋?!

      洪恩數學上蘋果 App Store 精品推薦了!

      自打洪恩系列教育 App 陸續上線以來

      “洪恩故事”陪你睡,“洪恩識字”助學前

      App 小圖標落戶千萬爸媽手機終端

      但學習要學全套

      怎么能少了數學呢!

      App 登榜蘋果推薦可不就像演員提名奧斯卡嘛!

      洪恩數學不僅是偶像派,

      多色彩精致動畫刺激兒童感官,

      五大實力亮點更開掛實力派!

      今天小編在公司抱著手機里的洪恩數學 App

      一邊大闖關一邊美滋滋地當巨嬰

      多美?展開講講

      情節與背景吸引人,也許它只是游戲

      但是以數學教育為背景的情節

      悄咪咪就把孩子泡在學習里!

      角色行走、收集金幣、小怪戰斗

      穿越“洪恩數學大陸”

      遇到的每一個道具都蘊涵著數字大道理!

      游戲只是起點,教育才是彼岸

      寓教于樂,誰的童年不曾夢想過大冒險?

      不過說起童年,

      你能想象孩子會喜歡什么嗎?

      糖果樂園、夢幻山谷、積木王國、發條迷城、寒冰世界

      5 大場景模式,集結孩子的夢幻之地

      山水有相逢,多角色的奇幻交替任你挑

      更有大腦洞道具幫你開掛打 boss

      獨角獸一展翅,數字的云彩就在你的指尖!

      只有玩沒有學?

      一聽到考試就害怕?

      我不,我沒有,不存在的!

      認、學、練、測

      花式趣味考試,邊玩邊考

      不似考試,功效更勝考試

      打起架來還有小怪蹲在一旁給你報數

      區區數學,想學不會都難!

      開發了理性思維,感性細胞怎能成短板?

      數學大陸,每走一步都有“異域風情”

      專業團隊精心制作 bgm

      愉悅,神秘,緊張,親密

      多風格流派原創音樂

      科學與藝術細胞同步挖掘,

      短板效應從娃娃鏟除!

      最后最后……你想過一箭三雕嗎!

      撥數學,敲藝術

      再念念英語豈不是美滋滋?

      one,two,three

      專業外教純正發音錄入,

      中英文語音多選擇提供,

      科學、藝術、語言元素在孩子手中隨意轉!

      開學前寶寶遇見洪恩數學,

      開學后爸媽遇見全能寶寶。

      趕著暑假的尾巴,

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      邁進立秋

      我們和果子都在等你

      遠洋周邊新開一所國際幼兒園,9月開學!她的名字您一定聽說過!

      文章來源:遠洋生活家微信公眾號

      各位親:

      對于媽媽們來說,幼兒園的選擇和比較永遠是熱門話題!

      好消息是,又一家5000多平米的大型幼兒園在遠洋周邊開業!媽媽們又多了一個選擇!

      幼兒園位置在遠洋時代廣場南側,臨近蓮石路。目前正在完成最后的部署工作。

      幼兒園名為“洪恩幼兒園·嬰幼園”,相信不少媽媽聽著耳熟,小編就帶您詳細了解一下!

      這家“洪恩幼兒園·嬰幼園”,是洪恩教育旗下的幼兒園品牌。

      洪恩教育研發的教材遍布全國大江南北,惠及大約兩萬所幼兒園,具有強大穩定的品牌號召力。

      洪恩教育開發的繪本系列、故事機器人深受家長和小朋友們的喜愛,尤其幼兒英語效果很好,目前全國很多培訓學校和幼兒園都使用的是洪恩教材

      洪恩幼兒園·嬰幼園是一所國際雙語幼兒園

      四層的教學樓

      校區面積5000多平方米

      其中室內面積3000多平方米

      戶外活動場地2000多平方米

      家長完全不用擔心孩子們的活動空間是否足夠了

      而這里

      只招收280名孩子

      幼兒園滿園14個班級,每個班級滿額20人

      其中每個班級配備

      2名中教老師、1名外教老師、1名生活老師

      園區也配備了數名專業外教、藝術教師、

      體能教師、兒童營養師等

      而每一位執教老師都必須通過專業的考核和測評

      特 ?色 ?課 ?程

      室內 ?建立了

      考拉烘培坊、積木建筑與機器人館、

      美術館、繪本館、

      國學館、3D打印館……

      培養孩子多重興趣

      體育戶外

      新建兒童專屬足球場、高爾夫球場、

      木制平衡車、花式籃球、

      各型戶外玩具、跑道……

      讓孩子在快樂玩鬧之余同時提高身體素質

      藝體

      兒童健身操、合唱團、

      喜劇表演、野營童子軍……

      培養孩子的藝術氣質

      GOGO兒童理發館

      一個充滿童趣的兒童理發店

      理發師也對待小朋友也很有一套

      園內寶寶們可享受每月一次喲

      日 ?常 ?生 ?活

      洪恩幼兒園·嬰幼園的日常生活,包括衣、食、住等都是精細化、高標準的。

      在一日飲食方面,有營養專家為幼兒園制定科學合理的菜譜。在孩子們生長發育、智力發育的重要時期給孩子提供合理的營養,并為孩子們營造良好的用餐環境。

      教室環境方面,洪恩幼兒園·嬰幼園統一配備進口的新風系統,保證孩子們良好的空氣環境。幼兒飲用水采用直飲機,五層過濾,保證健康!

      親 ?子 ?活 ?動

      親子活動豐富多彩,將讓家長在輕松愉悅的氛圍中,加強和孩子的交流,增進感情。

      關 ?于 ?我 ?們

      洪恩幼兒園·嬰幼園秉承瑞吉歐教育的理念,創設優質的教育環境,盡最大的能力開發每個兒童的潛能,培養孩子汲取多元文化的同時,注重培養孩子的動手能力、探索能力,提高孩子分析問題與解決問題的綜合能力,服務于中國兒童快樂成長。

      我們為幼兒精心設計兒童快樂成長方案,倡導踐行以兒童為中心的教育,新型教學模式的開放結合多種教學模式的組合使用,通過實體教學品質和多媒體產品的雙螺旋驅動,讓他們從小喜歡讀好書、喜歡去旅行、喜歡參與集體活動。

      園所內匹配友善美式鄉村環境,浸入美式環境互動,讓幼兒體驗原汁原味的國外生活,擴展國際化視野,培養誠實、友善、陽光、自信、愛心與好公民素質。提升下一代國際移動力。

      入 ?學 ?方 ?式

      嬰幼班

      招收對象:2–3歲

      班型設置:親子早教班、嬰幼銜接班

      幼兒班

      招收對象:2–6歲

      班型設置:小班、中班、大班

      洪恩國際幼兒園最新實地考察!這所幼兒園到底什么樣?

      文章來源:遠洋生活家微信公眾號

       

      各位親:

      前兩天咱們報道過遠洋周邊又一家5000多平米的大型幼兒園:洪恩國際幼兒園開業了!

      詳情點擊:

      遠洋新開一所國際幼兒園,9月開學!她的名字您一定聽說過!

      洪恩教育是中國最資深的少兒教育機構之一。其研發的教材遍布全國大江南北,惠及大約兩萬所幼兒園,具有強大的品牌號召力。相信很多孩子都洪恩策劃出版的圖書、玩具及音像制品。

      在很多媽媽的考察下,從試營業到現在不到3個月的時間里,已經有周邊100余個家庭為孩子選擇了這里。

      但是,前一段日子洪恩仍屬于試運營,一些布置還沒有完成。這周,洪恩國際幼兒園終于呈現出他完美的樣子。

      今天小編就把洪恩最新的照片帶給您看一看!

      幼兒園門口不算大,但走進來一看,真是別有洞天!戶外面積有大小2個操場,一共2000多平米!

      許多幼兒園都沒有足夠的戶外活動場地,這真是一塊硬傷。這下寶媽們不用焦慮了,在這里孩子們每天都會有豐富多樣的戶外游戲活動,體智能得到全面發展。草坪和懸浮地板月底就能呈現給大家嘍。

      體能方案

      ?跑道 、乒乓球、?兒童健體操

      木制平衡車、花式籃球

      兒童專屬足球場、高爾夫球場

      滑梯、攀爬、獨木橋、鐵索橋

      走進幼兒園的教學樓,每一層樓都有獨立的主題,每一處的設計都是有專業背景的。

      咱們先說說這樓梯這小小的空間吧。花鳥魚蟲、飛禽走獸、五谷雜糧、琴棋書畫、積木建筑統統都上了墻。

      老師這樣說:博物館、動物植物、生活中的五谷雜糧及各種禽類標本讓小朋友從小感受生命的奇跡,了解動植物的生長過程。世界名畫、中西方樂器一比一實物展現,讓小朋友從小感受和欣賞美的藝術。世界知名建筑、中國傳統文化京劇、陶瓷中西方的完美碰撞將會產生什么樣的火花?歡迎來園參觀!

      標準教室依然是美式清新高雅的格調,配色明快。

      每個班級都有配獨立的衛生間和衣帽間,每個教室都有恒溫直飲機。

      學習型家具都是木質的,有許多獨特的小細節非常適合孩子們。

      教材不用說了,都是洪恩的整體方案,教具白板啥的都是品牌的。

      除了幼兒園風格另外還設計了專業的軟包早教教室,給早教寶寶更舒適的環境。

       

      為了孩子們的健康,裝修上下可了不少功夫。

      健康方案

      飲用水5級過濾采用全球頂尖的RO膜逆滲透技術+超濾膜前置處理。美式鄉村木質家具,都做過半年以上預通風后進場。全園安裝安裝德國新風系統讓孩子們自由呼吸清新空氣,避免霧霾侵擾

      參觀過程中小編發現3000平米的室內教學區只有14個班級,那么多的那些空間都做啥了?

      原來幼兒園設計了大量的特色教室供孩子們享用。

      想想這些孩子不必天天窩在教室里,小小年紀就開始體驗跑特色教室的樂趣了!

      有聲繪本館

      上千本國內外經典繪本,開啟閱讀之旅

      ?

      歐美烘焙教室
      原汁原味體驗烘焙 ?個個都是小廚師.

      手工美術館
      腦洞大開、五花八門的材料,都是開啟孩子繪畫之門的鑰匙.

      3D打印-創意工程館
      ?走在時代前沿,3D打印,激發孩子無限創意.

      積木建筑與機器人館
      探索科技 ? 小手搭建未來.

      兒童鋼琴館
      音樂是流暢的美 全方位素養教育

      思維訓練館
      專業教具教材 全腦開發

      有聲國學館
      不學神仙學孔孟 ?中國文化博大精深

      兒童棋牌運動室
      圍棋、象棋、國際圍棋。。。

      舞蹈、鋼琴、戲劇劇場
      愛唱愛跳小劇場,里面有非常專業的舞臺、燈光、音響設備。還有世界知名品牌的錄播系統哦!

      這所國際幼兒園采用全套洪恩教材支持,孩子們的一日課程是上午半天外教純英文教學,下午半天中文教學。重視英語的寶爸寶媽感覺還可以省下一筆英語培訓費用了吧。

      教學方案

      洪恩兒童快樂成長中文方案

      采用瑞吉歐方案教學,結合金牌內容和互動游戲,涵蓋 5 大領域,把兒童學科教育、品格教育、家庭教育和成長記錄融合在一起。洪恩兒童快樂成長英文方案

      涵蓋幼兒英文主題口語、考拉烘焙坊生活英語、有聲繪本館英文閱讀和戲劇表演,將英語學習融入真實生活場景,培養幼兒純正的發音、自如的表達。

      幼兒園滿園14個班級,每個班級滿額20人,其中每個班級配備2名中教老師、1名外教老師、1名生活老師。另外還有一些專業老師。每一位執教老師都必須通過專業的考核和測評。

      目前老師們都在為了寶貝們的入學做準備,一直覺得幼兒園老師就像魔法師,簡單的材料到她們手上都能泛發出藝術的光芒!

      大家最最關心的伙食問題,小編也打聽了一下,中餐西餐日本餐,米面糧油均來自中糧集團和沃爾瑪等渠道,吃得放心、吃得美味,更吃得健康。

      在一日飲食方面,有營養專家為幼兒園制定科學合理的菜譜。在孩子們生長發育、智力發育的重要時期給孩子提供合理的營養,并為孩子們營造良好的用餐環境。

      餐飲方案

      針對家粉,洪恩幼兒園·嬰幼園給出了禮遇價,有興趣的寶媽不妨抓緊時間去參觀下。

      入 ?學 ?方 ?式

      嬰幼班

      招收對象:2–3歲

      班型設置:親子早教班、嬰幼銜接班

      幼兒班招收對象:2–6歲班型設置:小班、中班、大班
      班型設置:全年型

      為什么美國的孩子花大量時間做“閑事”?

      都說“美國是孩子的天堂”。在美國,除了正常的學習時間,孩子們將大量時間和精力投入到“玩”中,他們進行戶外運動、參與志愿者服務、做義工、加入夏令營等等。可是在國內,為了讓孩子更好地面對多元化的競爭,家長們早早提高了警惕:英語班、數學班、鋼琴班,各種課外輔導班漫天橫飛。

      其實,中國所主張的“孩子要德智體美勞全面發展”,在美國也有類似的標準,只是從平均程度上來看,美國教育的確不如中國教育這樣壓迫而機械。對于美國人來說,他們更加重視孩子的獨立性和自力更生的能力。當我們的孩子吟詩弄賦、展示才藝的時候,美國的孩子正將自己閑置的物品和玩具進行拍賣捐款。

      多做“好玩的難事”


      大多數中國父母都是以“管教”為己任,用“是否聽話、成績好壞”衡量孩子,拿“孩子還小,無法做出正確的判決”來替決定孩子參加什么課外班、培養什么興趣。不得不承認,中國父母在培養孩子各個能力的時候確實是不遺余力的,但家長在替孩子做決定的時候,往往會忽略孩子的興趣。要知道,大多數沒有興趣作為前提的“強壓式”培養,只不過是孩子對父母權威的暫時屈服。

      但是在美國,更多家長會根據孩子的興趣愛好為其選擇相應的項目:喜歡動物的,就去動物收容所幫忙;善于組織的,就去籌集物資為相關群體捐贈。很多孩子從幼兒園開始就習慣了捐贈玩具書本、去養老院探望、在收容所做義工等事情。這些行為雖然不會有“上個補習班,考試可以增加十分”的效果,但能讓孩子們在幫助別人的過程中收獲更多。

      社交能力讓孩子更自信


      孩子們在這些“好玩的難事”里,懂得感恩,知道如何善待他人,讓世界充滿愛。不僅如此,為了達成自己設立的目標,他們制定計劃,并學會組織和管理。

      當然,沒有什么事情是一開始就容易的,遇到困難退縮也是人之常情,孩子更是如此。但是,這些孩子往往不會選擇在“最糟糕”的時候放棄,他們通過溝通來解決問題,并且越來越善于處理這些事情。

      對于任何年紀的孩子,無論是什么事情都不要讓他們在失敗的經歷中主動放棄,因為這會影響他們的自信心。自信,是他們對自己的一種肯定。在各種各樣的社交活動中,自信都是一種內在的原動力,與社交能力互為良性循環。換句話說,自信能讓孩子落落大方地與人交談,而交流所產生的正向溝通反饋,也會進一步增加孩子的自信。

      所以,說“美國孩子是玩出來的”不是沒有道理的,他們在本該單純快樂的年紀里盡情地釋放天性,在幫助別人的過程中學會了與人相處。他們擁有自己真正喜歡的事情,還對未來充滿希望,這就是為什么美國的孩子花大量的時間做“閑事”。

      好父母都是學來的:成功孩子父母的5個特點

      提起成功的孩子,大部分父母都心生羨慕。在中國,人們通常把成功限定在一個狹小的范圍,對于孩子來說,高分數、好成績就是成功,五六歲的孩子會彈鋼琴,就能得到獎賞。

      由于社會普遍關注學校教育,很多父母忽略了自己的教育職責,他們忘記了自己才是孩子的教育基礎,才真正地決定了孩子的命運。所謂“三歲看大”,就是這個意思。

      家庭教育在孩子的成長中起著至關重要的作用。當然,教育的方法沒有絕對,但是經過深入研究,我們發現成功孩子背后的父母都具有這五個特質。

      品德大于學問


      中國教育的目標是“望子成龍”,生活中,家長總也習慣拿成績來衡量一個孩子,似乎只要有了好成績就會被看作是好孩子。可事實上,家庭教育最重要的任務就是筑建人格長城,影響孩子一生的也并不是成績,而是品德。

      家長應該讓孩子知道其實成功的定義并沒有那么狹窄。比如說當孩子拿家里東西、不考慮別人感受的時候,要讓他們明白這些問題遠比考試考得不好要嚴重的多。

      不一樣的欣賞


      被稱為“溝通兒童心靈的專業作家”劉墉在《跨一步,就成功》一書中提到:“有些孩子在學校總抱著鴨蛋,但一出校門又變得驚人得機靈,甚至應對得體,考慮周詳。這或許可以說,那些極聰明得人也常有極笨的地方,那些被認為是‘蠢材’的也有過人的聰明之處,這些聰明應該發掘,而不是早早否定。”

      所以說,孩子的潛力是無限的,唯有幫助孩子從平凡中發現自己的“天才點,才能讓孩子的生命閃閃發光。

      良好的家庭氛圍


      家庭教育,對于父母來說首先是自我教育。每個孩子對世界最初的認識來源于父母,家庭中的親子關系、家長的言行舉止對孩子的影響是潛移默化的。

      父母的人格特點會反射到家庭生活的各個層面,使家庭生活染上獨特的色彩,繼而形成孩子的人格。因此,作為家庭的主要經營者,父母應當互相尊重、包容、彼此關愛,為孩子營造一個和諧溫馨的家庭生活氛圍。

      不做焦慮的父母


      人們在幸福的人身上可以感染到快樂,在壓抑的環境里卻容易變得抑郁。心理學家將這一現象詮釋為“情緒傳染”,在家庭中更為明顯。簡單來說,就是大多焦慮的父母,都會有個焦慮的孩子。因此,擁有平和的心態是最重要的。

      焦慮往往源于無法掌控的事情,孩子最需要的是父母不疾不徐的陪伴以及耐心的傾聽,只有父母克服內虛擬的焦慮才能“看得到”孩子,“聽得到”孩子,并且不再定睛于“別人家的孩子”。

      讓讀書成為孩子的生活方式


      讀書是凈化心靈,升華人格的重要途徑。都說孩子的主要任務就是讀書,可現實卻是現在的孩子除了課本以外很少看書。一個人的精神生活是否充實,這很重要。

      古人有云“書中自有黃金屋”。可見,讓讀書成為孩子的生活方式,可以提高孩子的生活質量。一般來說,愛讀書的孩子大多都眼界更加開闊,精神更加充實,志向也更加高遠。

      最后,沒有天生就成功的父母,也沒有不需要學習的父母。成功的父母都是不斷學習提高的結果,沒有父母的成長,就沒有孩子的成長。

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